lunes, 22 de enero de 2018

Lego y las fracciones


Uno de los conceptos que el alumnado aprende en primaria son las fracciones. Además, si se aprenden mal es algo que se irá arrastrando durante el resto de la etapa escolar.

La mejor manera de trabajar las fracciones es con materiales concretos y manipulativos. Existen varios en el mercado, pero también los podemos hacer de forma casera o emplear materiales que tenemos en nuestros hogares que sean fácilmente divisibles y agrupables: Tabletas de chocolate que podemos dividir en onzas, elaboración de recetas de cocina: Usando balanzas, vasos medidores..., caramelos o lápices de colores, materiales de construcción tipo Lego...

Lo importante es echarle imaginación y facilitar el aprendizaje de los conceptos con materiales tangibles y observables de nuestra vida cotidiana.

Dentro de las posibilidades nos parece muy interesante el uso de los materiales de construcción tipo lego. En el siguiente vídeo nos muestran las posibilidades que nos ofrecen estas piezas para ayudar a los más pequeños a comprender las fracciones.

https://www.youtube.com/watch?v=6pLiJrtMcNo

miércoles, 17 de enero de 2018

Kontu Kontari


Desde el día 4 de noviembre hasta el 25 de marzo tendrá lugar la actividad cultural Kontu Kontari. Su objetivo es potenciar desde las edades más tempranas el interés por la lectura y la escritura, a través de los cuentos y las narraciones, vinculadas al ocio infantil los fines de semana.

Su contenido básico es el acercamiento al libro y a la lectura, e incide en el desarrollo de las capacidades artísticas de niños/as. Se complementa con los talleres de animación a la lectura Kontu Kontariko Ipuin Miresgarriak/Cuentos Mágicos de Kontu Kontari para el fomento de la lectura.

Próximas sesiones de cuentacuentos:

20 de enero de 2018: Alberto Barcos, ‘Cuentos de Colores’ – Castellano
21 de enero de 2018: Virginia Moriones: ‘Bella’s bad hair day’ – Inglés
10 de febrero de 2018: Miren Larrea, ‘Milaka lelokeri’ – Euskera
11 de febrero de 2018: Ana Apika, ‘Kolorez estali-Pintan cuentos’ – Castellano
17 de marzo de 2018: Maite Arrese, ‘Yogipuinak’ – Euskera
18 de marzo de 2018: Eneko Etxebarrieta, ‘Non dago musika?’ – Euskera

Público destinatario: Niñas y niños de 0 a 6 años acompañados sólo por una persona adulta.
Lugar: Atrio de las culturas (Azkuna zentroa) Plaza Arriquibar 4 Bilbao.
Horario: 17:30 a 19:30 h.
Entrada libre y gratuita hasta completar aforo

lunes, 15 de enero de 2018

Parentalidad positiva


Una familia que ejerce una parentalidad positiva, es aquella que equilibra la expresión de afecto y apoyo con el establecimiento de normas y límites que guíen la conducta de sus hijas e hijos.

En el proceso educativo, nos encontramos tomando decisiones continuamente, sorteando cientos de conflictos cotidianos y dudas.  Pero sin duda las familias que tienen en cuenta a sus menores, serán capaces de educarles y acompañarles en este largo periodo de aprendizaje.   

Debemos ayudar a nuestras hijas e hijos en su crecimiento, acompañándoles en este difícil camino, haciéndoles sentir nuestro cariño, aceptación y aprecio, indicándoles lo que está bien y lo que está mal, escuchándoles, enseñándoles a expresar sentimientos, a cooperar, a ponerse en el lugar de los demás, a opinar y respetar la opinión de otras personas, a resolver los conflictos que se dan en el día a día, a ganarse las cosas con esfuerzo, a ser responsables, a mostrar respeto, en definitiva a ser buenas personas.

El amor, la paciencia y una disciplina razonable pero firme, son nuestras mejores herramientas. Debemos buscar la autonomía y la felicidad de nuestros hijos e hijas y para ello es importante  educarles y establecer una disciplina sin utilizar el castigo físico , ni psicológico.

En resumen, para educar y criar a nuestros hijos e hijas tenemos que tener en cuenta tres ideas claves:

1. Comprender sus comportamientos, teniendo en cuenta el ciclo vital, sus características y necesidades.

2. Construir vínculos afectivos saludables: apego seguro, comunicación, expresión de sentimientos, empatía, coherencia y predecibilidad, tiempo de ocio conjunto...

3. Resolver conflictos que surgen con nuestros hijos e hijas imponiendo las normas que necesitan para crecer adecuadamente.

El Prof. Dr. Víctor Arufe Giráldez ( Universidad da Coruña) nos ofrece un artículo interesante con 20 claves para saber si estamos educando bien.

http://miaceduca.es/20-claves-para-saber-si-estas-educando-bien-a-tus-hijos/


martes, 9 de enero de 2018

Princesas y príncipes

La educación es la base para prevenir y erradicar la violencia de género. Es fundamental favorecer la igualdad de oportunidades desde la infancia, para que niños y niñas tengan las mismas posibilidades de ser lo que quieran en libertad. La familia y la escuela tienen un papel prioritario en esta labor tan importante. Solo una infancia libre para desarrollar todas sus inquietudes y potencialidades, logrará alcanzar la etapa adulta en igualdad de condiciones. 

Niñas y niños deben sentirse libres para decidir su futuro.

"Igualdad de oportunidades para la diversidad de personas"

miércoles, 3 de enero de 2018

Nochevieja y alcohol


La Nochevieja y es una celebración muy unida al consumo de alcohol.  En muchas familias habréis escuchado la frase ¿Puedo salir esta noche?. Los y las adolescentes quieren comenzar el año con sus amistades y por nuestra mente pasán todos los riesgos que existen en este tipo de eventos: consumo de drogas, discusiones, agresiones...

A la hora de decidir si están preparados para salir, tenemos que barajar varios datos: la edad, la responsabilidad que pensemos que tiene, con quien va a ir, a donde va y establecer un horario.

Pero sin duda las medidas preventivas las debemos ir preparando desde la infancia, favoreciendo una buena comunicación familiar,  enseñándoles valores como la responsabilidad, el respeto de normas, a saber decir no, fomentando el ocio saludable, predicando con el ejemplo...

Pero si aún así, ha llegado bajo los efectos del alcohol, la FAD nos da unas pautas para afrontar esta situación:

Píldoras informativas: adolescentes, jóvenes y consumo de alcohol